Intervención terapéutica individual
Nuestro objetivo principal a través de las terapias individuales es dar respuesta a las necesidades de cada niño a través de programas de intervención individualizados. Nuestros programas están diseñados y orientados previa evaluación, al alcance de objetivos planteados junto a la familia para dar respuesta a las necesidades encontradas por parte del equipo terapéutico, fomentando el desarrollo comunicativo y lingüístico, control de la conducta, implementación de hábitos, etc.
¿Cuáles son las áreas que tratamos?
Intervención terapéutica grupal – Taller de habilidades sociales
Las personas con autismo suelen presentar dificultades en las habilidades sociales. Los grupos sociales creados en ABAMUR están formados con un conjunto de niños con autismo que comparten habilidades similares, edades aproximadas e intereses comunes, no superando los 4 o 5 integrantes. El taller está pensado para ayudar a nuestros niños a desarrollar conductas sociales, habilidades y estrategias adecuadas que puedan poner en práctica a la hora de relacionarse con los demás.
Los objetivos por desarrollar son:
Intervención en Atención Temprana mediante Prácticas Centradas en la Familia
Los últimos estudios científicos reportados trasladan la importancia de trabajar con los más pequeños dentro de un entorno. Para ello, se ponen en marcha intervenciones en las que un profesional formado específicamente en ello se traslada para dar respuesta a las necesidades mostradas por parte de la familia y el terapeuta. De esta forma, terapeuta y familia forman un equipo en el que son el entorno del niño los principales pilares de intervención, capacitándoles y dotándoles de todas las estrategias necesarias por parte del terapeuta. Es imprescindible aprovechar todas las oportunidades de su entorno para crecer.
Intervención Domiciliaria
La familia es el pilar principal y permanente de apoyo para el niño/a con autismo. De su actuación va a depender muchas de las expectativas, posibilidades y bienestar del niño. La intervención domiciliaria es un tipo terapia cuyo objetivo es dar respuesta a las necesidades de nuestros niños y familias dentro de su entorno, no siendo posible atenderlas en un contexto clínico. Por ello, se considera importante la intervención en el hogar y entorno donde un terapeuta junto a la familia se encargará de identificar cuáles son las principales necesidades y obstáculos que se presentan dentro del mismo y posteriormente darle respuesta de forma eficiente.
Esta intervención se lleva a cabo dentro del centro escolar con la finalidad de poder dotar al alumno con autismo y su entorno de todas las herramientas necesarias, favoreciendo su adaptación e integración en el ambiente escolar. Se lleva a cabo con el apoyo de un “profesional sombra” que le acompañará en todo momento teniendo en cuenta la individualidad de cada niño y cuyos principales objetivos son:
Consideramos muy necesario para las familias la posibilidad de ofrecerles asesoramiento en relación con las necesidades que van surgiendo a lo largo de la vida de sus hijos. Cada etapa es diferente y nos presenta nuevos retos que tratamos de ayudarles a afrontar. Esta información, orientación y asesoramiento versa principalmente sobre temas relacionados de cómo manejarse eficientemente en el contexto del TEA, atendiendo de forma profesional y teniendo en cuenta las dimensiones escolares, sociales, individuales y familiares de los asociados.
La musicoterapia es una disciplina terapéutica que utiliza la música y sus cualidades sonoras para realizar intervenciones y abordajes sobre cualquier tipo de población, llevada a cabo por un profesional formado y cualificado en la materia. Este servicio lo realizamos con la colaboración de Vientos Sonoros, un centro de enseñanza musical y espacio creativo que ofrece la oportunidad de recibir una intervención musical de calidad y centrada en la persona.
Los objetivos tratados son:
Talleres: ABAMUR organiza talleres en fechas especiales relacionadas con el autismo pensados para que a través de la diversión de los niños puedan interiorizar nuevos conocimientos. Tratamos de incentivar la creatividad, que los niños adquieran ciertas competencias para su desarrollo personal y emocional. Partimos desde la motivación para que pasen momentos entretenidos que, al mismo tiempo, beneficien sus procesos educativos.
Excursiones: dirigidas para las familias, con rutas diseñadas por parajes naturales de interés especial, de fácil senderismo para nuestros niños incluyendo vías de escape o alternativas si los niños se cansan o surge algún inconveniente a lo largo del recorrido.
DEPORTE ADAPTADO.
En ABAMUR fomentamos la inclusión desde cualquier ámbito de la vida de nuestros niños.
El deporte ejerce un papel muy importante, pues son parte integral de nuestra formación tanto en nuestra infancia como juventud, sin embargo es necesario en muchas situaciones adaptarlo en base a ciertas características específicas de un determinado colectivo.
El ejercicio físico queda demostrado que disminuye el estrés, aumenta las habilidades motoras y ayuda a desarrollar virtudes individuales y sociales. El Deporte Inclusivo es necesario, ya que está destinado a producir un fomento relacional y social en la vida de las personas con y sin discapacidad ajustándose a las posibilidades de los practicantes. Supone un ajuste o adaptación en las reglas y el material utilizado con el fin fomentar la participación activa y efectiva de todos los participantes.
Sus beneficios a nivel de sensibilización, conocimiento y respeto a la diferencia son necesarios en sociedad, a la vez que el fomento de hábitos de vida saludables a través de estilos de vida activos. El juego fomenta el conocimiento y mejora las habilidades relacionadas con el saber captar la esencia del juego, aprender conceptos donde se priorice la estrategia de equipo, con el fin de llevar un juego limpio sin competitividad.
Por ello, en ABAMUR apostamos por la actividad de DEPORTE ADAPTADO con el fin de que nuestros niños adquieran y fomenten sus propias habilidades sociales y motoras.